Ako tražite karijeru s dobrom sigurnošću posla i velikom plaćom, ne trebate tražiti dalje od informatike. Naposljetku, živimo u svijetu utemeljenom na aplikacijama, gdje postoji eksponencijalno rastuća potreba za softverom koji zadovoljava potrebe našeg modernog života. Od 1990. godine, radna mjesta u informatici porasla su za 338 posto prema nedavnom Izvješće istraživačkog centra Pew, što ih čini najbrže rastućim zanimanjima u Sjedinjenim Državama. To su također visoko plaćeni poslovi, s trenutnom srednjom plaćom većom od $82,000 (što je gotovo dvostruko veći nacionalni srednji dohodak), prema američkom Ministarstvu rada.
Međutim, dok je područje računalne znanosti prepuno mogućnosti, žene i manjine zauzimaju nerazmjerno mali broj tih pozicija. Prema izvješću Pew-a, samo 7 posto poslova na računalu popunjavaju Afroamerikanci i 7 posto latinoamerikanci, dok te populacije čine 12 posto i 17 posto američka radna snaga, odnosno. Izvješće je pokazalo da su se žene u državama približile zatvaranju ukupnog jaza u radnoj snazi (sada ispunjava 47 posto poslova), njihov je postotak poslova povezanih s računalima zapravo pao s 32 na 25 posto u protekla tri desetljećima. Studija uočava zanimljivu korelaciju: otkako su se pojavila osobna računala i nastala je percepcija javnosti da su prvenstveno u domeni bijelih muških igrača, postotak žena u računalnim poljima stalno raste ispao.
Velike tehnološke tvrtke poput Applea, Googlea i Facebooka posljednjih su godina u nacionalnom središtu pozornosti zbog svoje nejednakosti zapošljavanje žena i manjina, a mnoge od njih pokrenule su programe za povećanje raznolikosti u svojoj radnoj snazi u odgovor. Čak i dok javnost kritizira ove programe da ne rade dovoljno (Google zapošljava žene u samoj 20 posto svojih tehnoloških pozicija i Apple u samo 23 posto), istodobno je došlo do reakcije, koja je kulminirala procurjelim informacijama interni dopis napisao je bivši Googleov inženjer James Damore u srpnju prošle godine tvrdeći da su programi raznolikosti u Googleu rezultiralo obrnutom diskriminacijom i da su žene inherentno biološki manje prikladne za tehnologiju poslovima.
Usred buke javne debate, neprofitna organizacija Code.org bavila se jazom u raznolikosti tamo gdje počinje – u školi. Braća blizanci Hadi i Ali Partovi pokrenuli su Code.org 2013. nakon što su emigrirali iz Irana. Bivši razvojni programer za Microsoft prije nego što je postao izvršni direktor Code.orga, Hadi je rekao da je iz prve ruke iskusio kako informatička znanost može promijeniti putanju nečijeg života. Sada provodi svoje vrijeme pokušavajući uvesti tečajeve informatike u svaku državnu školu. Code.org je razvio nastavne planove i programe, online tečajeve i programe koji su usmjereni na uključivanje djevojčica i obojenih učenika od vrtića do srednje škole. Njihov je uspjeh bio izvanredan: dosegnuli su 500 milijuna studenata sa svojim događajima Hour of Code, pripremili su 72.000 novih nastavnika informatike i pomogli 40 država u promjeni politike kako bi podržali uvođenje informatike u učionice. U razgovoru za iPhone Life, Hadi Partovi odgovara na reakciju različitosti i argumentira zašto su informatici potrebne žene i manjine više nego ikad.
Poticanje djevojaka i nedovoljno zastupljenih manjina da uče informatiku središnji je dio vaše misije. Zašto je to važno?
To je važno ne samo zato što informatika vodi do najbolje plaćenih karijera, već zato što u 21 stoljeća, osnovno srednjoškolsko obrazovanje iz informatike bit će sve više temelj svake karijere. Ipak, djevojke i studenti u boji još uvijek su sustavno zaostali u ovom kritičnom polju. Problem rješavamo tako što ćemo osigurati da svaka škola podučava informatiku i dajući nastavni plan i program i pripremni program za nastavnike koji osigurava da se razred nudi na način koji se bavi jednakošću i različitošću jezgra.
Koji su neki od uzroka za koje vidite da doprinose rodnom jazu i podzastupljenosti obojenih osoba u računalnim programiranjem?
Naš fokus je na razlikama u raznolikosti u obrazovanju K–12. Tri su čimbenika koji doprinose problemu u našim školskim sustavima:
1) Jednak pristup: većina škola čak ne nudi tečajeve informatike. To je osobito istinito u siromašnim gradskim i ruralnim školama. Ako se kolegij niti ne ponudi, studenti ga nikada neće imati priliku učiti. Uzmite u obzir ovo: crni studenti više su zainteresirani za studiranje informatike, ali je manja vjerojatnost da će pohađati školu koja to nudi. Informatika je najvrjedniji predmet u cjelokupnom obrazovanju i vjerujemo da bi učenici trebali imati jednak pristup studiranju.
2) Pristranosti i stereotipi: Tamo gdje se nudi informatika, to je najčešće izborni predmet. I bez usklađenih napora da se privuče različitost, unaprijed stvoreni stereotipi se održavaju kroz samoodabir, ili čak kroz školske napore koji odražavaju nesvjesne predrasude društva. S malo ili nimalo uzora, djevojke i nedovoljno zastupljene manjine pretpostavljaju da informatika nije za njih.
3) Nastavni plan i program usmjeren na matematiku: tradicionalno se informatika predavala kao matematički tečaj, a to privlači samo jednu vrstu učenika. Proširujući fokus na kreativnost, izradu aplikacija i društveni utjecaj, također proširujemo sudjelovanje studenata koji ovo ranije nisu smatrali zanimljivim tečajem.
Učenici završavaju vježbe kodiranja koristeći nastavne planove i programe Code.org. Manje od polovice američkih škola nudi tečajeve informatike, ali izvršni direktor Code.org-a Hadi Partovi želi to promijeniti. "Problem rješavamo tako što ćemo osigurati da svaka škola podučava informatiku." Izvor slike: Code.org
Kako radite na zatvaranju jaza u raznolikosti?
Code.org radi na podučavanju informatike u K–12 školama. Kad smo počeli s radom, samo oko 10 posto škola nudilo je nastavu informatike, a sada je blizu 50 posto. Code.org stvara najpopularniji svjetski nastavni plan i program informatike za K-12 škole, a mi angažujemo škole i pripremamo učitelje da predaju naše tečajeve, s posebnim naglaskom na jednakost i raznolikost. Kako bi se riješio stereotipa i predrasuda, Code.org organizira široke marketinške kampanje i kampanje podizanja svijesti, kao što su globalne Sat koda tijekom Tjedna informatičkog obrazovanja koji potiče različito sudjelovanje i ima različite uloge modeli. Naši programi profesionalnog učenja sadrže sesije koje pomažu nastavnicima da shvate važnost raznolikosti i pozabave se načinima izbjegavanja nenamjernih pristranosti u interakciji i regrutiranju učenika. Rezultati govore sami za sebe: 25 posto svih studenata u Sjedinjenim Državama sada ima račune na platformi Code.org. Blizu 12 milijuna njih su djevojke. Naši studenti su gotovo napola žene, gotovo napola nedovoljno zastupljene manjine. Broj i razmjer naše raznolikosti su bez presedana zbog nevjerojatnog rada gotovo milijun učitelja koji nude naše tečajeve kao dio školskog sustava K–12.
U dopisu Jamesa Damorea, pod naslovom "Googleova ideološka komora odjeka", Damore iznosi argument da su žene inherentno manje zainteresirane ili čak sposobne za tehnologiju. Kakav je vaš odgovor na ovo?
Raspravljati o tome, ili čak i postavljati ovo pitanje, uvredljivo je za žene. A Studija iz 2016 sa Sveučilišta u Torontu pokazuje da geni nemaju nikakvu razliku u sposobnosti učenja računalnih znanosti. Nema dokaza da biološki čimbenici sprječavaju žene u učenju kodiranja. istraživanje UCLA pokazuje da način na koji se informatika poučava u školama stavlja žene u nepovoljniji položaj. Problemi kojima svjedočimo uvijek iznova su pristupačnost i društveni stereotipi. Vlastito istraživanje Code.org-a pokazuje da samo jedna aktivnost Sat kodiranja može povećati stav i samopouzdanje djevojčica prema kodiranju, jednostavnim isprobavanjem naših tečajeva koji su osmišljeni da razbiju tradicionalne stereotipe.
Zdrav razum bi sugerirao da bi postojanje programera iz različitih sredina dovelo do raznolikosti ideja. Imate li neke primjere iz svoje organizacije koji podržavaju ovu ideju?
Vlastiti tim Code.org-a uglavnom je ženski, naš vodeći tim je rodno uravnotežen, a čak se i naš tehnički tim može pohvaliti boljom rodnom raznolikošću od prosjeka industrije. Vjerujemo da je to odigralo veliku ulogu u raznolikosti rezultata koje naši tečajevi pokazuju u američkim učionicama. Također pilotiramo naše tečajeve i naše ideje s nacionalnom mrežom od oko 400 stručnjaka za poučavanje koji također donose različita mišljenja. Vidio sam tehnološke tvrtke kako donose neugodne odluke o dizajnu proizvoda jer dizajnerski tim nije imao na umu raznolikost, a mi nikada nismo imali taj problem na Code.org.
Izvršni direktor Code.org-a Hadi Partovi (na slici iznad) i njegov brat Ali pokrenuli su svoju neprofitnu obrazovnu organizaciju 2013. godine. Nakon što je emigrirao iz Irana i postao programer za Microsoft prije osnivanja Code.org, Hadi je iz prve ruke iskusio kako informatička znanost može promijeniti putanju nečijeg života. Sada provodi svoje vrijeme pokušavajući donijeti tečajeve informatike u svaku školu K–12. Izvor slike: Code.org
U Reddit nit prošlog kolovoza, James Damore kritizirao je organizacije uključujući Girls Who Code i Code.org zbog poticanja narativa o "žene su žrtve". Također vas je optužio da kodiranje izgleda više "orijentirano na ljude nego što zapravo jest" kako biste privukli više žena. Kakav je vaš odgovor na ove kritike?
Code.org ne pokušava povećati raznolikost u informatici lažiranjem o čemu se radi, ili zaglupljivanjem, ili bojenjem u ružičasto, da tako kažem. Različitost postižemo širenjem pristupa, podučavanjem informatike već u vrtiću prije nego što se pojave stereotipi i proširivši ga s tečaja matematike na izradu aplikacija i kreativnost. Naši učenici polažu srednjoškolski ispit iz informatike u većem broju od bilo koje druge skupine i uz veliku raznolikost. Naši rezultati govore sami za sebe.
Vjerujete li da je moguće da rodna razlika nije dokaz diskriminacije ili nejednakih mogućnosti? Zašto ili zašto ne?
Moglo bi biti pogrešno pretpostaviti da su nejednaki ishodi samo rezultat nejednakih prilika. Ali kada većina škola niti ne nudi mogućnost studiranja informatike, a taj pristup je osobito Ograničeni u siromašnim gradskim i ruralnim četvrtima, podaci lako pokazuju da je nejednakost mogućnosti glavna problem.
Kako možemo stvoriti tehnološka radna mjesta koja su dobrodošla svim zaposlenicima?
U Code.org nastojimo stvoriti radno mjesto u kojem se zaposlenici osjećaju uključenima bez obzira na spol, rasu, dob ili politiku. Ne radi se samo o politikama kao što su plaćeni obiteljski dopust ili nesvjesna obuka zaposlenika o predrasudama, ali jest također o razmatranju inkluzivnosti kao temeljnog cilja organizacije kojemu zaposlenici istinski pristupaju srce.
Koje prakse zapošljavanja koristite za promicanje raznolikosti? Uzimajući u obzir da manje žena i manjina ulaze u radnu snagu u informatici, smatrate li da je balansiranje vaših nastojanja na raznolikosti s pristupom koji se više temelji na zaslugama sukob interesa?
Raznolikost je temeljna vrijednost Code.org-a, a mi težimo raznolikoj radnoj snazi u mjeri u kojoj možemo. Ne smatramo da je to pitanje balansiranja raznolikosti s pristupom koji se više temelji na zaslugama – što implicira da radimo kompromis jedno za drugo. Stvar je uloženog najboljeg truda u kadrovski tim koji je raznolik i ima zasluge. Najvažnija taktika koju koristimo je proaktivno zapošljavanje različitih kandidata i pregledavanje životopisa bez poznavanja rase ili spola kandidata kako bismo spriječili nesvjesnu pristranost. Kao primjer, kada smo zapošljavali softverske inženjere sa sveučilišta, skrivali smo njihova imena kada pregledavanjem životopisa, a nakon toga, kada smo pogledali imena koja smo odabrali, naši najbolji kandidati bili su žene.
Zasluge za najbolju sliku: Alless / Shutterstock.com