אם אתה מחפש קריירה עם ביטחון תעסוקתי טוב ומשכורת מצוינת, אתה לא צריך לחפש רחוק יותר ממדעי המחשב. אנחנו חיים בעולם מבוסס אפליקציות, אחרי הכל, שבו יש צורך הולך וגדל באופן אקספוננציאלי בתוכנה העונה על הצרכים של חיינו המודרניים. מאז 1990, משרות במדעי המחשב גדלו ב-338 אחוזים לפי מחקר שנערך לאחרונה דו"ח מרכז המחקר של Pew, מה שהופך אותם למקצועות הצומחים ביותר בארצות הברית. גם אלו הן משרות בעלות שכר גבוה, עם שכר חציוני נוכחי של יותר מ $82,000 (שזה כמעט כפול מההכנסה החציונית הלאומית), לפי משרד העבודה האמריקאי.
עם זאת, בעוד שתחום מדעי המחשב שופע הזדמנויות, נשים ומיעוטים ממלאים מספר קטן באופן לא פרופורציונלי של משרות אלו. על פי דוח Pew, בלבד 7 אחוז ממשרות המחשבים מתמלאים על ידי אפרו-אמריקאים ו-7 אחוז על ידי עובדים היספנים, בעוד שאוכלוסיות אלו מהוות 12 אחוז ו-17 אחוז מהאוכלוסייה כוח העבודה האמריקאי, בהתאמה. הדו"ח מצא כי בעוד שנשים במדינות התקרבו לסגירת הפער הכולל בכוח העבודה (ממלא כעת 47 אחוז מהמשרות), האחוז שלהם במשרות הקשורות למחשב ירד למעשה מ-32 ל-25 אחוזים בשלושת האחרונים עשרות שנים. המחקר מבחין בקורלציה מעניינת: מאז יצאו מחשבים אישיים והתפיסה הציבורית נכנסה שהם בעיקר נחלתם של גיימרים גברים לבנים, אחוז הנשים בתחומי המחשב גדל בהתמדה ירד.
חברות טכנולוגיה גדולות כמו אפל, גוגל ופייסבוק היו באור הזרקורים הלאומי בשנים האחרונות בגלל חוסר השוויון שלהן העסקת נשים ומיעוטים, ורבים מהם השיקו תוכניות להגברת הגיוון בכוח העבודה שלהם תְגוּבָה. גם בזמן שהציבור מבקר את התכניות הללו על כך שלא עושות מספיק (גוגל מעסיקה נשים רק 20 מעמדות הטכנולוגיה שלה ואפל ב-just 23 אחוז), הייתה בו זמנית תגובה נגדית, שהגיעה לשיאה בהדלפה תזכיר פנימי נכתב על ידי מהנדס גוגל לשעבר ג'יימס דאמור ביולי האחרון בטענה שתוכניות גיוון בגוגל הביא לאפליה הפוכה ושנשים מטבען היו פחות מתאימות ביולוגית לטכנולוגיה מקומות תעסוקה.
בתוך סערת הדיון הציבורי, עמותת Code.org מטפלת בפער הגיוון במקום שבו הוא מתחיל - בבית הספר. האחים התאומים האדי ועלי פרטובי השיקו את Code.org ב-2013 לאחר שהיגרו מאיראן. האדי, שהיה מפתח עבור מיקרוסופט לפני שהפך למנכ"ל Code.org, אמר שהוא חווה ממקור ראשון כיצד מדעי המחשב יכולים לשנות את מסלול חייו של אדם. כעת הוא מבלה את זמנו בניסיון להביא קורסים במדעי המחשב לכל בית ספר ציבורי. Code.org פיתחה תוכניות לימודים, קורסים מקוונים ותכניות הסברה המתמקדות בהכללת בנות ותלמידות צבעוניות מהגן ועד לתיכון. ההצלחה שלהם הייתה יוצאת דופן: הם הגיעו 500 מיליון תלמידים עם אירועי Hour of Code שלהם, הם הכינו 72,000 מורים חדשים למדעי המחשב, ועזרו ל-40 מדינות לשנות מדיניות כדי לתמוך בהכנסת מדעי המחשב לכיתות. בשיחה עם אייפון לייף, האדי פרטובי מגיבה לתגובת הגיוון ומסבירה מדוע מדעי המחשב זקוקים לנשים ומיעוטים יותר מתמיד.
עידוד בנות ומיעוטים חסרי ייצוג ללמוד מדעי המחשב הוא חלק מרכזי במשימתך. למה זה חשוב?
זה חשוב לא רק בגלל שמדעי המחשב מובילים לקריירות המשתלמת ביותר, אלא בגלל שב-21 המאה, רקע תיכון בסיסי במדעי המחשב יהיה יותר ויותר בסיס לכל קריירה. עם זאת, בנות ותלמידות צבעוניות עדיין נותרות מאחור באופן שיטתי בתחום הקריטי הזה. אנו מטפלים בבעיה על ידי כך שבכל בית ספר ילמדו מדעי המחשב ועל ידי מתן תכנית לימודים ותוכנית הכנה למורים המבטיחה שהכיתה מוצעת באופן שמתייחס לשוויון ולגיוון ב- הליבה.
מהן כמה מהגורמים שאתה רואה כתורמים לפער בין המינים ולתת-ייצוג של אנשים צבעוניים בתכנות מחשבים?
ההתמקדות שלנו היא בפער הגיוון בחינוך K-12. ישנם שלושה גורמים שתורמים לבעיה במערכות בית הספר שלנו:
1) גישה שווה: רוב בתי הספר אפילו לא מציעים קורסים במדעי המחשב. זה נכון במיוחד בבתי ספר עירוניים וכפריים מוחלשים. אם הקורס אפילו לא מוצע, התלמידים לעולם לא מקבלים את ההזדמנות ללמוד אותו. קחו זאת בחשבון: תלמידים שחורים מתעניינים יותר בלימודי מדעי המחשב, אך יש סיכוי נמוך יותר ללמוד בבית ספר שמציע זאת. מדעי המחשב הוא המקצוע המוערך ביותר בכל החינוך, ואנו מאמינים שלתלמידים צריכה להיות גישה שווה ללמוד אותו.
2) הטיות וסטריאוטיפים: במקום בו מוצעים מדעי המחשב, לרוב מדובר בלימודי בחירה. וללא מאמצים משותפים לגיוס גיוון, סטריאוטיפים מוקדמים מונצחים באמצעות בחירה עצמית, או אפילו באמצעות מאמצי בית ספר המשקפים את ההטיות הלא מודעות של החברה. עם מעט מודלים לחיקוי, בנות ומיעוטים חסרי ייצוג יוצאים מההנחה שמדעי המחשב אינם בשבילם.
3) תכנית לימודים ממוקדת מתמטיקה: באופן מסורתי מדעי המחשב נלמדו כקורס מתמטיקה, וזה מושך רק סוג אחד של תלמידים. על ידי הרחבת המיקוד כך שיכלול יצירתיות, יצירת אפליקציות והשפעה חברתית, אנו מרחיבים גם את ההשתתפות של סטודנטים שבעבר לא ראו בזה קורס מעניין.
התלמידים משלימים תרגילי קידוד באמצעות תוכניות הלימודים של Code.org. פחות ממחצית מבתי הספר באמריקה מציעים קורסים במדעי המחשב, אבל המנכ"לית של Code.org האדי פרטובי מתכוונת לשנות זאת. "אנחנו מטפלים בבעיה בכך שאנחנו מוודאים שכל בית ספר ילמד מדעי המחשב." מקור תמונה: Code.org
איך אתה פועל לסגירת פער הגיוון?
Code.org פועל כדי ללמד את מדעי המחשב בבתי ספר ל-K-12. כשהתחלנו את עבודתנו, רק כ-10 אחוז מבתי הספר הציעו שיעורי מדעי המחשב, ועכשיו זה קרוב ל-50 אחוז. Code.org יוצר את תוכנית הלימודים הפופולרית ביותר בעולם למדעי המחשב עבור בתי ספר ל-K-12, ואנו מגייסים בתי ספר ומכינים מורים ללמד את הקורסים שלנו, תוך התמקדות ספציפית בשוויון ובגיוון. כדי להתמודד עם סטריאוטיפים והטיות, Code.org מארגן מסעות שיווק ומודעות נרחבים, כגון שעת קוד במהלך שבוע החינוך למדעי המחשב המעודדים השתתפות מגוונת ומציגים תפקידים מגוונים דגמים. תוכניות הלמידה המקצועיות שלנו כוללות מפגשים שעוזרים למחנכים להבין את חשיבות הגיוון ולהתייחס לדרכים להימנע מהטיות לא מכוונות באינטראקציה ובגיוס תלמידים. התוצאות מדברות בעד עצמן: ל-25 אחוז מכלל הסטודנטים בארצות הברית יש כעת חשבונות בפלטפורמת Code.org. קרוב ל-12 מיליון מהן הן בנות. הסטודנטים שלנו הם כמעט חצי נשים, כמעט חצי מיעוטים חסרי ייצוג. מספרי הגיוון והקנה מידה שלנו הם חסרי תקדים בגלל העבודה המדהימה של כמעט מיליון מורים שמציעים את הקורסים שלנו כחלק ממערכת בתי הספר K-12.
בתזכיר של ג'יימס דאמור, שכותרתו "חדר ההד האידיאולוגי של גוגל", טוען דאמור את הטיעון שנשים פחות מטבען מתעניינים או אפילו מסוגלות בטכנולוגיה. מה התגובה שלך לזה?
התלבטות בנושא, או אפילו שאילת שאלה זו, פוגעת בנשים. א מחקר 2016 מאוניברסיטת טורונטו מראה שגנים לא עושים הבדל ביכולת ללמוד מדעי המחשב. אין הוכחה לכך שגורמים ביולוגיים מעכבים נשים מלמידת קוד. מחקר של UCLA מראה שהדרך בה מלמדים את מדעי המחשב בבתי הספר מקפחת נשים. הבעיות שאנו עדים להן שוב ושוב הן נגישות וסטריאוטיפים חברתיים. המחקר של Code.org עצמו מראה שרק פעילות אחת של Hour of Code יכולה להגביר את הגישה והביטחון של בנות כלפי קידוד, פשוט על ידי ניסיון של הקורסים שלנו, שנועדו לשבור סטריאוטיפים מסורתיים.
השכל הישר יציע כי קיום מתכנתים מרקעים שונים יוביל למגוון של רעיונות. האם יש לך דוגמאות מהארגון שלך התומכות ברעיון הזה?
הצוות של Code.org עצמו הוא בעיקר נשים, צוות המנהיגות שלנו מאוזן בין המינים, ואפילו הצוות הטכנולוגי שלנו מתהדר במגוון מגדרי טוב יותר מהממוצע בתעשייה. אנו מאמינים שזה מילא תפקיד גדול בתוצאות הגיוון שהקורסים שלנו מראים בכיתות של אמריקה. אנחנו גם פיילוט את הקורסים והרעיונות שלנו עם רשת ארצית של כ-400 מומחי הוראה שגם מביאים מגוון דעות. ראיתי חברות טכנולוגיה מקבלות החלטות מביכות בעיצוב מוצר מכיוון שלצוות העיצוב לא היה גיוון בראש, ומעולם לא הייתה לנו בעיה כזו ב-Code.org.
מנכ"ל Code.org האדי פרטובי (בתמונה למעלה) ואחיו עלי השיקו את עמותת החינוך שלהם ב-2013. לאחר שהיגר מאיראן והפך למפתח עבור מיקרוסופט לפני שהקים את Code.org, האדי התנסה ממקור ראשון כיצד מדעי המחשב יכולים לשנות את מסלול חייו של אדם. כעת הוא מבלה את זמנו בניסיון להביא קורסים במדעי המחשב לכל בית ספר K-12. מקור תמונה: Code.org
ב שרשור Reddit באוגוסט האחרון, ג'יימס דאמור מתח ביקורת על ארגונים כולל Girls Who Code ו-Code.org על כך שהם מעודדים נרטיב של "נשים הן קורבנות". הוא גם האשים אותך בכך שגרמת לקידוד להיראות יותר "מכוון אנשים ממה שהוא באמת" כדי למשוך יותר נשים. מה תגובתך לביקורות הללו?
Code.org לא מנסה להגביר את הגיוון במדעי המחשב על ידי זיוף מה מדובר, או על ידי טמטום, או על ידי צביעת ורוד, כביכול. אנו משיגים גיוון על ידי הרחבת הנגישות, על ידי הוראת מדעי המחשב כבר בגן לפני שהסטריאוטיפים נכנסים, ועל ידי הרחבתו מקורס מתמטיקה לכלול יצירת אפליקציות ו יְצִירָתִיוּת. תלמידינו עוברים את הבחינה במדעי המחשב בתיכון A.P במספרים גדולים יותר מכל קבוצה אחרת, ובגיוון רב. התוצאות שלנו מדברות בעד עצמן.
האם אתה מאמין שייתכן שהפער בין המינים אינו עדות לאפליה או לא שוויון הזדמנויות? למה או למה לא?
יכול להיות שגוי להניח שתוצאות לא שוויוניות הן רק תוצאה של הזדמנויות לא שוויוניות. אבל כאשר רוב בתי הספר אפילו לא מציעים את ההזדמנות ללמוד מדעי המחשב, והגישה הזו היא במיוחד מוגבל בשכונות עירוניות וכפריות מוחלשות, הנתונים מראים בקלות שאי שוויון הזדמנויות הוא העניין בְּעָיָה.
כיצד נוכל ליצור מקומות עבודה טכנולוגיים שמסבירים יותר לכל העובדים?
ב-Code.org, אנו שואפים ליצור מקום עבודה שגורם לעובדים להרגיש כלולים ללא קשר למגדר, גזע, גיל או פוליטיקה. לא מדובר רק במדיניות כמו חופשת משפחה בתשלום או אימון הטיה לא מודעת לעובדים, אבל זה כן גם לגבי התחשבות בהכללה כיעד ליבה של הארגון שהעובדים נוקטים אליו באמת לֵב.
באילו שיטות גיוס אתה משתמש כדי לקדם גיוון? בהתחשב בעובדה שיש פחות נשים ומיעוטים שנכנסים לכוח העבודה במדעי המחשב, האם אתה מוצא שאיזון בין מאמצי הגיוון שלך עם גישה מבוססת יתרונות יותר מהווה ניגוד עניינים?
גיוון הוא ערך מרכזי ב-Code.org, ואנו שואפים לכוח עבודה מגוון במידה שאנו יכולים. אנחנו לא רואים בזה עניין של איזון בין גיוון לגישה מבוססת יתרונות יותר - זה מרמז שאנחנו מתפשרים אחד על השני. זה עניין של לעשות את המאמץ הטוב ביותר לאייש צוות מגוון ובעל כשרות. הטקטיקות החשובות ביותר שאנו משתמשים בהן היא גיוס מועמדים מגוונים באופן יזום ובדיקת קורות חיים מבלי לדעת את הגזע או המין של המועמדים כדי למנוע הטיה לא מודעת. כדוגמה אחת, כששכרנו מהנדסי תוכנה מהאוניברסיטה, הסתרנו את שמותיהם מתי סינון קורות החיים, ולאחר מכן, כאשר הסתכלנו על השמות שבחרנו, המועמדים הטובים ביותר שלנו היו נשים.
קרדיט תמונה עליונה: Alless / Shutterstock.com