აუტიზმი არის რთული და არაპროგრესული ნეიროქცევითი მდგომარეობა, რომელიც გავლენას ახდენს ინდივიდებზე სხვადასხვა გზით. ის მოქმედებს როგორც ხელისშემშლელი ვერბალური და არავერბალური კომუნიკაციისა და სოციალური ურთიერთქმედების ზემოქმედებით. ასევე ცნობილია, როგორც სპექტრის აშლილობა, აუტიზმის მქონე ადამიანებს ექმნებათ გამოწვევები სოციალურ უნარებში, ქცევაში, ასევე სენსორულ და ყურადღების საკითხებში, რაც უარყოფითად მოქმედებს მათ ცხოვრებაზე. მათ აქვთ პრობლემები სხვა ადამიანების აზრებისა და ემოციების გაგებაში, რაც ართულებს მათთვის საკუთარი იდეების სხვებისთვის გადმოცემას სიტყვებით ან შეხებით, სახის გამომეტყველებითა და ჟესტებით. თუმცა, ისევე როგორც სხვები, მათაც აქვთ უნიკალური იდენტობები, უცნაურობები და პრეფერენციები.
90-იანი წლების შუა პერიოდში, მკვლევარმა ბარბარა სტრიკლენდმა ივარაუდა, რომ ვირტუალური რეალობა (VR) შეიძლება დაეხმაროს აუტიზმის მქონე ადამიანებში სოციალური ცნობიერების უნარების განვითარებას. მიუხედავად იმისა, რომ საწყისი კვლევები იმედისმომცემი იყო, VR ძვირი ღირდა და ყურსასმენები ხშირად მოცულობითი და არაკომფორტული იყო.
ასეთი საკითხები გახდა დაბრკოლება VR თერაპიისკენ და ტექნოლოგიის მიღება შეჩერდა. ცოტა ხნის წინ, VR ტექნოლოგია აუტიზმის მქონე ბავშვების გასაუმჯობესებლად კვლავ გახდა რამდენიმე კვლევის მთავარი აქცენტი. მოდით გამოვიკვლიოთ, თუ როგორ შეიძლება ამ ტექნოლოგიის გამოყენება აუტიზმის მქონე ბავშვების აღზრდაში.
ვირტუალური რეალობის როლი
აუტიზმის მქონე ბავშვებს შეუძლიათ ეფექტურად ჩაერთონ თავიანთ გარემოში, სერვისების გამოყენებით VR ტრენინგის პროვაიდერები. მას შეუძლია დაეხმაროს ბავშვებს შორის სწავლის გაუმჯობესებას და განავითაროს ფოკუსირება, რადგან VR-ს აქვს პოტენციალი, მიეცეს მომხმარებლებს საშუალება მიაქციონ ყურადღება და ურთიერთქმედება სესიების დროს.
ვირტუალური რეალობის გამოყენება საშუალებას აძლევს რეალურ სამყაროს ასწავლოს და განავითაროს სოციალური უნარები კონტროლირებად და უსაფრთხო ვირტუალურ გარემოში. ვირტუალური რეალობის ხელმძღვანელის სამონტაჟო ეკრანი (VR-HMD) იყო სხვადასხვა კვლევების ძირითადი აქცენტი, რომელიც არის კლასიფიცირებულია განაცხადის ტიპის, ტექნოლოგიისა და მონაწილის მახასიათებლების განსხვავებების მიხედვით.
მიუხედავად იმისა, რომ არსებობს იმედები, VR ტექნოლოგიის გამოყენებამ უნდა გაიაროს მეტი კვლევა განათლების სექტორისთვის. უზრუნველყოფილი უნდა იყოს ამ კონცეფციის განხორციელების, გამოყენებისა და მდგრადობის შესახებ სათანადო რეკომენდაციების გაცემა. ა სწავლა დიდჰბანის (2016), Parsons & Cobb (2011) და Tzanavari (2015) მიერ ნათქვამია, რომ არსებობს მტკიცებულება, რომელიც ვარაუდობს რეპეტიციას, ინდივიდუალიზაციას და სოციალური შემთხვევების გამეორება სხვადასხვა კონტექსტში ვირტუალურ გარემოში შესწავლილი სოციალური უნარების განზოგადებისთვის. ყოველდღიური ცხოვრების.
VR-ის გამოყენებით აუტიზმის მქონე ბავშვებს შეუძლიათ იკვებონ და მოემზადონ საჯარო საუბრისათვის. მაგალითად, ავატარების აუდიტორია შეიძლება გამოყენებულ იქნას ბავშვების წახალისებისთვის, რომ მიმოიხედონ დარბაზში და თუ ისინი არ დაამყარებენ თვალის კონტაქტს აუდიტორიასთან, ავატარები გაქრება. ამან შეიძლება კარგი გამოხმაურება მოიპოვოს მონაწილეებისგან და ბავშვებს შორის თავდაჯერებულობის გრძნობა ჩამოაყალიბოს.
დალასის ტეხასის უნივერსიტეტის ტვინის ჯანმრთელობის ცენტრმა და იელის უნივერსიტეტის ბავშვთა კვლევის ცენტრმა ერთობლივად გამოიკვლიეს, თუ როგორ მოქმედებდა VR ტრენინგი მონაწილეთა ტვინზე. მანამდე, Bain He.alth-მა ჩაატარა საწყისი კვლევები ვირტუალური რეალობის-სოციალური შემეცნების ტრენინგის შესახებ (VR-SCT). აუტიზმის მქონე ადამიანებს განუვითარდათ სოციალური უნარები, როგორიცაა ემოციური ამოცნობა, და მათ დაიწყეს სხვების გაგება და რეაგირება VR სცენარების შემუშავების დროს საუბრის დროს. ეს იყო Brain Health, რომელმაც 2012 წელს აღმოაჩინა, რომ VR პლატფორმა არის ეფექტური მექანიზმი, რომელიც ეხმარება აუტიზმის მქონე ადამიანებში შემეცნებითი და სოციალური უნარების გაუმჯობესებაში.
Საბოლოოდ
მიუხედავად იმისა, რომ წლების განმავლობაში VR-ის ირგვლივ აუტიზმის პროგრესული განვითარება იყო, გაიზარდა უკეთესი თეორიული საფუძვლისთვის ვირტუალური რეალობის-თავის სამონტაჟო დისპლეის კვლევის მოთხოვნაა საჭირო. ჩვენ ვიცით მისი გამოყენება აუტიზმის სპექტრის ბავშვებისა და მოზრდილების შეფასებისა და სწავლისთვის. ჩვენ ველოდებით, რომ ვიხილოთ მეტი VR თერაპია სკოლებში, სახლებსა და ოფისებში, რადგან უფრო მეტი სასწავლო პროგრამები შემუშავდება და ჩატარდება სიღრმისეული კვლევები.