Najlepsze strategie angażowania uczniów korzystających z iPadów

W tym dokumencie przedstawiono 10 strategii angażowania się w naukę z iPadem. Strategie te zostały opracowane przy założeniu, że uczniowie mają iPada lub inne urządzenie mobilne, które można efektywnie wykorzystać. To nie jest dokumentacja; po prostu opisujemy niektóre rodzaje działań i strategii, które mogą być przydatne na kursie.

Co to jest iPad?

iPad to rodzaj tabletu, który może wykonywać takie funkcje, jak robienie zdjęć, odtwarzanie muzyki, nagrywanie i oglądanie filmów oraz przeglądanie Internetu. Funkcje iPada można znacznie ulepszyć, instalując aplikacje innych firm, które można pobrać ze sklepu Apple App Store. Te cechy mogą być zarekwirowane przez wykładowców i nauczycieli w celach instruktażowych. Ten dokument zawiera łącza do aplikacji innych firm, które przeniosą Cię do App Store, jeśli przeglądasz ten dokument na iPadzie.

Strategia nr 1 Niech Twoi uczniowie poznają

Wyślij swoich uczniów na oparte na problemach wycieczki eksploracyjne. Daj im autentyczny problem do zbadania i poprowadź uczniów do zbadania tego problemu za pomocą iPadów. Możesz wymagać od uczniów, aby dokumentowali swoje działania, robiąc zdjęcia, nagrywając filmy, pisząc notatki i nagrywając swoje przemyślenia.

Podziel uczniów na małe grupy, aby zbadać problem z prawdziwego życia. Korzystając z iPada, uczniowie mogą udostępniać swoje notatki i zdjęcia Tobie i innym członkom grupy, aby ułatwić pracę w grupach. Pamiętaj, że iPady są urządzeniami rozpoznającymi lokalizację. Oznacza to, że możesz skonfigurować powiadomienia lub przypomnienia na podstawie określonej lokalizacji, aby poprawić doświadczenia uczniów.

Aplikacje wspierające tę strategię:

• FieldNotesLT
• Zgromadzenie
• Dyktowanie smoka

Strategia nr 2 Odwróć swój kurs

Używaj iPada do tworzenia interaktywnych wykładów, które Twoi uczniowie mogą oglądać przed zajęciami, dzięki czemu możesz spędzać więcej czasu na interakcji z uczniami zamiast na wykładach.

Możesz tworzyć cyfrowe wykłady i przesyłać te materiały do ​​D2L, aby Twoi uczniowie mogli je obejrzeć przed godziną zajęć. Te wykłady mogą być osadzone z interaktywnymi funkcjami, takimi jak quizy, ilustracje i wyskakujące notatki. Poproś uczniów, aby przejrzeli te materiały przed zajęciami, aby zarezerwować czas na dyskusje i pytania.

Aplikacje wspierające tę strategię:

• Autor iBooks
• Interaktywna tablica edukacyjna
• Kreator filmów animoto

Strategia nr 3 Zatrudniaj strategie nauczania rówieśników z systemami reagowania uczniów

Instruowanie rówieśników może być skutecznym sposobem na zaangażowanie uczniów. W połączeniu z iPadami i systemami odpowiedzi uczniów, możliwe jest tworzenie wysoce efektywnych środowisk uczenia się. Poproś uczniów, aby przejrzeli Twoje materiały klasowe i przesłali swoje pytania za pośrednictwem systemu odpowiedzi uczniów. W czasie zajęć, w oparciu o odpowiedzi uczniów, zadaj uczniom trudne pytanie. Daj uczniom trochę czasu na przemyślenie, a następnie poproś ich o omówienie odpowiedzi w małych grupach. Po dyskusji możesz ponownie użyć systemu odpowiedzi uczniów, aby odpowiedzieć na to samo trudne pytanie, aby sprawdzić, czy coś się zmieniło. Twoi uczniowie i Ty możecie używać iPadów do prowadzenia dyskusji i przesyłania odpowiedzi.

Możesz dostosować swoje nauczanie na podstawie odpowiedzi otrzymanych od uczniów. Uczniowie mogą przesyłać odpowiedzi za pomocą aplikacji na iPada lub naszego własnego internetowego systemu odpowiedzi uczniów.

Aplikacje wspierające tę strategię:

• Sokratywa
• Student Clicker – Socrative (Aplikacja odpowiedzi uczniów)
• eClicker (Aplikacja odpowiedzi uczniów)
• Skitch
• dysk Google

Strategia nr 4 Działania związane z cyfrowym opowiadaniem historii

Możesz poprosić uczniów, aby przekazali wydarzenia za pomocą słów, obrazów i dźwięków, pracując wspólnie nad stworzeniem cyfrowej opowieści i udostępnieniem swoich historii za pomocą iPadów.

Aplikacje wspierające tę strategię:

• Epicka Cytadela
• Autor iBooks
• StoryKit

Strategia nr 5 Ucz prosto z iPada

Używaj iPada na zajęciach, aby uczyć uczniów i angażować ich w treści. iPad to przenośne urządzenie z bezprzewodowym połączeniem z Internetem, które umożliwia tworzenie bardziej interaktywnych, opartych na współpracy i mobilnych środowisk uczenia się.

Za pomocą iPada poruszaj się po klasie i wchodź w interakcję ze swoimi uczniami. Oznacza to, że nie jesteś już ograniczony do podium, używając iPada jako zdalnego komputera w salach lekcyjnych. W ten sposób możesz sprawdzać swoje dokumenty, udostępniać prezentacje i przeglądać Internet. Możesz także udostępniać swoje treści swoim uczniom.

Aplikacje wspierające tę strategię:

• W pobliżu
• Prezi
• Myśl przewodnia
• Splash
• Tablica interaktywna ShowMe

Strategia #6 Udokumentowane czynności związane z rozwiązywaniem problemów w klasie 

Udokumentowane rozwiązywanie problemów to aktywna technika uczenia się, która wymaga od uczniów udokumentowania kroków podejmowanych w celu rozwiązania problemu. Ta metoda pozwala uczniom na bardziej świadome uczenia się i postępów. Możesz poprosić uczniów, aby śledzili kroki, które podejmują, aby ukończyć zadania w celu wdrożenia tej strategii. Uczniowie mogą wykorzystywać iPada do dokumentowania swoich działań. Ta dokumentacja może być notatką, dźwiękiem lub filmem opisującym kroki.

Udostępniając ekrany, możesz zobaczyć postępy uczniów podczas wykonywania zadania. Pozwoli to na tworzenie rusztowań dla uczniów i udzielanie skutecznych informacji zwrotnych w razie potrzeby.

Aplikacje wspierające tę strategię:

• Rozgłos
• Splash

Strategia nr 7 Zapewnij swoim uczniom wiele sposobów wyrażania siebie

Jednym z głównych celów ocen jest określenie, co uczący się wie. Mierzenie nauki ucznia może być trudne. Skuteczne planowanie lekcji wymaga wielorakiej oceny uczniów. Pozwól uczniom pokazać swoją kreatywność. iPad może być dla uczniów doskonałym narzędziem do tworzenia artefaktów edukacyjnych, które mogą być również wykorzystywane do oceny.

Poproś uczniów, aby ukończyli projekt w grupach. Poproś uczniów, aby wykazali się zrozumieniem w różnych formatach. Na przykład, niektóre grupy mogą zdecydować się na przedstawienie swoich pomysłów, tworząc filmy lub muzykę, a inne mogą zdecydować się na zaprojektowanie prezentacji, map koncepcji lub e-booków.

Aplikacje wspierające tę strategię:

• iMovie
• GarageBand
• Strony
• Prosty umysł

Strategia nr 8 Ulepsz swój kurs, integrując interaktywne aplikacje referencyjne z działaniami związanymi z nauczaniem i uczeniem się

Wzbogać swój kurs, udostępniając uczniom interaktywne materiały audio i wideo oraz interaktywne zasoby edukacyjne. Zasoby te mogą nie tylko uczyć Twoich uczniów wiedzy, ale także umożliwiają uczniom spotkania społeczne, historyczne, naukowe i gospodarcze.

Te aplikacje można zintegrować z kursem. Poproś uczniów, aby zbadali i zbadali różne zasoby i wykorzystali te interakcje do stymulowania dyskusji w dowolnej dyscyplinie, takiej jak angielski, geografia, nauka, sztuka lub języki słowne.

Aplikacje wspierające tę strategię:

• Nasa
• mapy Google
• Google Earth
• Spacer gwiazd
• Atlas świata National Geographic
• Historia: Mapy Świata

Strategia nr 9 Poproś uczniów, aby zbadali scenariusze oparte na przypadkach

Metody nauczania oparte na przypadkach są powszechne w szkołach wyższych. Przypadki to problemy z życia codziennego mające na celu stymulowanie dyskusji i współpracy poprzez wprowadzenie prawdziwego życia w naukę uczniów.

Ta strategia może być częścią twojego odwróconego kursu. Stwórz przypadek, który wymaga od uczniów wydania osądu lub zaleceń i poproś uczniów, aby przeczytali lub obejrzeli twoją sprawę i poproś ich, aby przyszli na lekcję przygotowaną. Uwzględnij również w zajęciach przed zajęciami, raporty, artykuły prasowe, oryginalne dokumenty lub artefakty dotyczące Twojej sprawy, aby uczniowie mogli je przejrzeć. Wszystkie te czynności możesz przygotować na swoim iPadzie. W czasie zajęć podziel uczniów na grupy i pokieruj dyskusjami oraz zaproś do aktywnego udziału i innowacyjnych rozwiązań w swoim przypadku. Uczniowie w klasie mogą również używać iPadów do prowadzenia dyskusji i burzy mózgów.

Aplikacje wspierające tę strategię

• dysk Google
• Podtekst

Strategia nr 10 Nauczanie za pomocą symulacji i gier

Podstawy: Symulacje i gry edukacyjne promują aktywną naukę. Symulacje i gry mogą być świetnymi technikami nauczania, ponieważ wzbudzają zainteresowanie i ciekawość uczniów. Mogą angażować uczniów w myślenie krytyczne, oceniające i rozwiązujące problemy. iPad może pomóc w projektowaniu gier i symulacji. W oparciu o swoje cele możesz tworzyć interaktywne i wciągające symulacje i gry, które można wykorzystać jako narzędzie nauczania. Możesz również poprosić uczniów, aby zaprojektowali symulacje i gry w ramach zajęć edukacyjnych.

Aplikacje wspierające tę strategię:

• Koda
• TinyTap, chwile w grach

Związane z:

• Najlepsze aplikacje na iPada/iPhone'a do tworzenia stron internetowych
• Najlepsze bezpłatne aplikacje na iPada i iPhone'a dla niemowląt i małych dzieci
• Najlepsze darmowe gry na iPada dla przedszkolaków