Dacă sunteți în căutarea unei cariere cu siguranță a locului de muncă și un salariu excelent, nu trebuie să căutați mai departe decât informatica. La urma urmei, trăim într-o lume bazată pe aplicații, unde există o nevoie în creștere exponențială de software care să răspundă nevoilor vieții noastre moderne. Din 1990, locurile de muncă în informatică au crescut cu 338 la sută conform unui studiu recent Raportul Centrului de Cercetare Pew, făcându-le ocupațiile cu cea mai rapidă creștere din Statele Unite. Acestea sunt, de asemenea, locuri de muncă bine plătite, cu un salariu mediu actual de peste $82,000 (care este aproape dublu față de venitul mediu național), potrivit Departamentului Muncii din SUA.
Cu toate acestea, în timp ce domeniul informaticii este plin de oportunități, femeile și minoritățile ocupă un număr disproporționat de mic din aceste posturi. Conform raportului Pew, numai 7 la sută din locurile de muncă la calculator sunt ocupate de afro-americani și 7% de lucrători hispanici, în timp ce aceste populații cuprind 12% și 17% din
forța de muncă din SUA, respectiv. Raportul a constatat că, în timp ce femeile din state s-au apropiat de a reduce decalajul general al forței de muncă (acum umplând 47 procentul locurilor de muncă), procentul lor în locuri de muncă legate de computer a scăzut de fapt de la 32 la 25 la sută în ultimele trei decenii. Studiul observă o corelație interesantă: de când au apărut computerele personale și s-a instalat percepția publicului că sunt în primul rând domeniul jucătorilor albi bărbați, procentul femeilor din domeniul computerelor a crescut constant. scăzut.Marile companii de tehnologie precum Apple, Google și Facebook au fost în centrul atenției naționale în ultimii ani pentru inegalitatea lor angajarea femeilor și a minorităților și multe dintre ele au lansat programe pentru a crește diversitatea forței lor de muncă în raspuns. Chiar dacă publicul critică aceste programe pentru că nu fac suficient (Google angajează femei în just 20 la sută de pozițiile sale tehnologice și Apple în doar 23 la sută), a existat simultan o reacție, care a culminat cu o scurgere memorie internă scris de fostul inginer Google James Damore în iulie anul trecut, susținând că programele de diversitate la Google a dus la discriminarea inversă și că femeile erau în mod inerent mai puțin adecvate din punct de vedere biologic pentru tehnologie locuri de munca.
În mijlocul dezbaterii publice, organizația nonprofit Code.org a abordat decalajul de diversitate de unde începe, la școală. Frații gemeni Hadi și Ali Partovi au lansat Code.org în 2013, după ce au imigrat din Iran. Fost dezvoltator pentru Microsoft înainte de a deveni CEO al Code.org, Hadi a spus că a experimentat direct modul în care informatica ar putea schimba traiectoria vieții unei persoane. Acum își petrece timpul încercând să aducă cursuri de informatică în fiecare școală publică. Code.org a dezvoltat programe, cursuri online și programe de informare care se concentrează pe includerea fetelor și a elevilor de culoare de la grădiniță până la liceu. Succesul lor a fost remarcabil: au ajuns 500 de milioane de studenți cu evenimentele Hour of Code, au pregătit 72.000 de noi profesori de informatică și au ajutat 40 de state să schimbe politicile pentru a sprijini introducerea informaticii în sălile de clasă. Într-o conversație cu iPhone Life, Hadi Partovi răspunde reacțiilor din diversitate și argumentează motivul pentru care informatica are nevoie de femei și minorități mai mult ca niciodată.
Încurajarea fetelor și a minorităților subreprezentate să învețe informatica este o parte centrală a misiunii dumneavoastră. De ce este asta important?
Acest lucru este important nu numai pentru că informatica duce la cele mai bine plătite cariere, ci pentru că în 21 secolul, o pregătire de bază de liceu în informatică va fi din ce în ce mai fundamentală pentru fiecare carieră. Cu toate acestea, fetele și studenții de culoare sunt încă sistematic lăsați în urmă în acest domeniu critic. Rezolvăm problema asigurându-ne că fiecare școală predă informatică și oferind un curriculum și program de pregătire a profesorilor care asigură că clasa este oferită într-un mod care abordează echitatea și diversitatea la miez.
Care sunt unele dintre cauzele pe care le considerați că contribuie la decalajul de gen și la subreprezentarea persoanelor de culoare în programarea computerelor?
Accentul nostru se pune pe decalajul de diversitate în învățământul K-12. Există trei factori care contribuie la problema în sistemele noastre școlare:
1) Acces egal: Majoritatea școlilor nici măcar nu oferă cursuri de informatică. Acest lucru este valabil mai ales în școlile urbane și rurale defavorizate. Dacă cursul nici măcar nu este oferit, studenții nu au niciodată ocazia de a-l studia. Luați în considerare acest lucru: elevii de culoare sunt mai interesați să studieze informatica, dar sunt mai puțin probabil să frecventeze o școală care o oferă. Informatica este cea mai apreciată materie din toată educația și credem că studenții ar trebui să aibă acces egal pentru a o studia.
2) Prejudecăți și stereotipuri: Acolo unde se oferă informatică, cel mai adesea este o opțiune. Și fără eforturi concertate de a recruta diversitatea, stereotipurile preconcepute sunt perpetuate prin auto-selecție sau chiar prin eforturi școlare care reflectă părtinirile inconștiente ale societății. Cu puține sau deloc modele de urmat, fetele și minoritățile subreprezentate presupun că informatica nu este pentru ei.
3) Curriculum axat pe matematică: în mod tradițional, informatica a fost predată ca un curs de matematică, iar asta atrage doar un tip de elev. Prin extinderea atenției pentru a include creativitatea, crearea de aplicații și impactul social, extindem și participarea studenților care anterior nu considerau acest curs interesant.
Elevii efectuează exerciții de codificare folosind programele de învățământ Code.org. Mai puțin de jumătate din școlile din America oferă cursuri de informatică, dar CEO-ul Code.org, Hadi Partovi, este hotărât să schimbe asta. „Rezolvăm problema asigurându-ne că fiecare școală predă informatică.” Sursa imaginii: Code.org
Cum lucrezi pentru a reduce decalajul de diversitate?
Code.org lucrează pentru a preda informatica în școlile K-12. Când ne-am început munca, doar aproximativ 10% dintre școli ofereau cursuri de informatică, iar acum este aproape de 50%. Code.org creează cea mai populară programă de informatică din lume pentru școlile K-12, iar noi recrutăm școli și pregătim profesorii să ne predea cursurile, cu un accent special pe echitate și diversitate. Pentru a aborda stereotipurile și părtinirile, Code.org organizează campanii de marketing și de conștientizare pe scară largă, cum ar fi Ora de cod în timpul Săptămânii educației în informatică, care încurajează participarea diversă și prezintă roluri diverse modele. Programele noastre de învățare profesională oferă sesiuni care îi ajută pe educatori să înțeleagă importanța diversității și să abordeze modalități de a evita părtinirile neintenționate în interacțiunea și recrutarea studenților. Rezultatele vorbesc de la sine: 25% dintre toți studenții din Statele Unite au acum conturi pe platforma Code.org. Aproape 12 milioane dintre ele sunt fete. Studenții noștri sunt aproape jumătate femei, aproape jumătate minorități subreprezentate. Numărul și amploarea diversității noastre sunt fără precedent datorită muncii incredibile a aproape un milion de profesori care ne oferă cursurile ca parte a sistemului școlar K-12.
În nota lui James Damore, intitulată „Google’s Ideological Echo Chamber”, Damore argumentează că femeile sunt mai puțin interesate în mod inerent sau chiar capabile de tehnologie. Care este răspunsul dumneavoastră la asta?
A dezbate acest lucru, sau chiar a pune această întrebare, este ofensator pentru femei. A studiu 2016 de la Universitatea din Toronto arată că genele nu fac nicio diferență în capacitatea de a învăța informatica. Nu există dovezi că factorii biologici le împiedică pe femei să învețe să codifice. cercetare UCLA arată că modul în care se preda informatica în școli le dezavantajează pe femei. Problemele la care asistăm din nou și din nou sunt accesibilitatea și stereotipurile sociale. Cercetarea proprie a Code.org arată că doar o singură activitate Hour of Code poate spori atitudinea și încrederea fetelor față de codificare, prin simpla încercare a cursurilor noastre, care sunt concepute pentru a sparge stereotipurile tradiționale.
Bunul simț ar sugera că a avea programatori din medii diferite ar duce la o diversitate de idei. Aveți exemple din organizația dumneavoastră care susțin această noțiune?
Echipa Code.org este în mare parte feminină, echipa noastră de conducere este echilibrată de gen și chiar și echipa noastră tehnologică se laudă cu o diversitate de gen mai bună decât media industriei. Credem că acest lucru a jucat un rol important în rezultatele diversității pe care cursurile noastre le arată în sălile de clasă din America. De asemenea, pilotăm cursurile și ideile noastre cu o rețea națională de aproximativ 400 de experți în predare, care aduc, de asemenea, o diversitate de opinii. Am văzut companii de tehnologie luând decizii jenante de proiectare a produselor, deoarece echipa de proiectare nu a avut în vedere diversitatea și nu am avut niciodată această problemă la Code.org.
CEO.org Code.org Hadi Partovi (foto de mai sus) și fratele său Ali și-au lansat organizația nonprofit pentru educație în 2013. După ce a imigrat din Iran și a devenit dezvoltator pentru Microsoft înainte de a fonda Code.org, Hadi a experimentat direct modul în care informatica poate schimba traiectoria vieții unei persoane. Acum își petrece timpul încercând să aducă cursuri de informatică în fiecare școală K-12. Sursa imaginii: Code.org
Într-o Firul Reddit În august anul trecut, James Damore a criticat organizații, inclusiv Girls Who Code și Code.org, pentru că au încurajat o narațiune „femeile sunt victime”. De asemenea, te-a acuzat că faci codificarea să pară mai „orientată spre oameni decât este în realitate” pentru a atrage mai multe femei. Care este răspunsul dumneavoastră la aceste critici?
Code.org nu încearcă să crească diversitatea în informatică falsificând despre ce este vorba, sau amuțindu-l, sau colorându-l în roz, ca să spunem așa. Atingem diversitatea prin extinderea accesului, prin predarea informaticii încă de la grădiniță înainte ca stereotipurile să apară și prin extinderea acestuia de la a fi un curs de matematică pentru a include crearea de aplicații și creativitate. Elevii noștri promovează examenul de informatică de liceu A.P. în număr mai mare decât orice altă grupă și cu o diversitate puternică. Rezultatele noastre vorbesc de la sine.
Crezi că este posibil ca decalajul de gen să nu fie o dovadă a discriminării sau a inegalității de șanse? De ce sau de ce nu?
Ar putea fi greșit să presupunem că rezultatele inegale sunt doar rezultatul inegalității de șanse. Dar atunci când majoritatea școlilor nici măcar nu oferă oportunitatea de a studia informatica, și acest acces este în special limitate în cartierele urbane și rurale defavorizate, datele arată cu ușurință că inegalitatea de șanse este problemă.
Cum putem crea locuri de muncă tehnologice care să fie mai primitoare pentru toți angajații?
La Code.org, ne străduim să creăm un loc de muncă care să-i facă pe angajați să se simtă incluși, indiferent de sex, rasă, vârstă sau politică. Nu este vorba doar de politici precum concediul de familie plătit sau de instruire pentru angajați, dar este de asemenea, despre luarea în considerare a incluziunii ca obiectiv principal al organizației pe care angajații îl acceptă cu adevărat inima.
Ce practici de angajare folosiți pentru a promova diversitatea? Având în vedere că există mai puține femei și minorități care intră în forța de muncă în domeniul informaticii, considerați că echilibrarea eforturilor dvs. de diversitate cu o abordare bazată mai mult pe merit este un conflict de interese?
Diversitatea este o valoare de bază la Code.org și ne străduim pentru o forță de muncă diversă în măsura în care putem. Nu considerăm că este o chestiune de a echilibra diversitatea cu o abordare mai bazată pe merit – ceea ce înseamnă că ne compromitem unul pentru celălalt. Este o chestiune de a depune toate eforturile pentru a angaja o echipă diversă și care are merite. Cele mai importante tactici pe care le folosim sunt recrutarea proactivă a diverșilor candidați și examinarea CV-urilor fără a cunoaște rasa sau sexul candidaților, pentru a preveni părtinirea inconștientă. Ca un exemplu, când angajam ingineri software de la universitate, le-am ascuns numele când examinarea CV-urilor și, după aceea, când ne-am uitat la numele pe care le-am ales, cei mai buni candidați ai noștri au fost femei.
Credit imagine de sus: Alles / Shutterstock.com