Если вы ищете карьеру с надежной работой и высокой зарплатой, вам не нужно искать дальше компьютерных наук. В конце концов, мы живем в мире приложений, где растет потребность в программном обеспечении, отвечающем потребностям нашей современной жизни. С 1990 года количество рабочих мест в информатике выросло на 338 процентов, согласно недавнему исследованию. Отчет исследовательского центра Pew, что делает их самыми быстрорастущими профессиями в Соединенных Штатах. Это также высокооплачиваемые должности с текущей средней заработной платой более $82,000 (что почти вдвое превышает средний национальный доход), по данным Министерства труда США.
Однако, хотя область информатики полна возможностей, женщины и меньшинства занимают непропорционально небольшое количество этих должностей. Согласно отчету Pew, только 7 процентов компьютерных рабочих мест заполнены афроамериканцами и 7 процентов - латиноамериканскими рабочими, в то время как эти группы составляют 12 процентов и 17 процентов всего населения.
Рабочая сила США, соответственно. В отчете указано, что, хотя женщины в штатах приблизились к сокращению общего дефицита рабочей силы (в настоящее время заполняется 47 процентов рабочих мест), их доля в рабочих местах, связанных с компьютером, фактически упала с 32 до 25 процентов за последние три десятилетия. В исследовании наблюдается интересная корреляция: с тех пор, как появились персональные компьютеры, и общественное мнение стало что они в первую очередь принадлежат белым геймерам-мужчинам, процент женщин, занятых в компьютерных областях, неуклонно упавший.Крупные технологические компании, такие как Apple, Google и Facebook, в последние годы были в центре внимания страны из-за неравенства занятости женщин и меньшинств, и многие из них запустили программы по увеличению разнообразия своей рабочей силы в отклик. Даже несмотря на то, что общественность критикует эти программы за недостаточную работу (Google нанимает женщин только на 20 процентов своих технических позиций и Apple всего за 23 процента), одновременно произошла обратная реакция, завершившаяся утечкой внутренняя память написанный бывшим инженером Google Джеймсом Дамором в июле прошлого года, утверждая, что программы разнообразия в Google привело к обратной дискриминации и к тому, что женщины по своей природе менее биологически приспособлены к работе с технологиями. рабочие места.
В гуле публичных дебатов некоммерческая организация Code.org занимается устранением разрыва в разнообразии там, где она начинается - в школе. Братья-близнецы Хади и Али Партови запустили Code.org в 2013 году после иммиграции из Ирана. Бывший разработчиком Microsoft до того, как стать генеральным директором Code.org, Хади сказал, что он на собственном опыте узнал, как информатика может изменить траекторию жизни человека. Теперь он пытается ввести курсы информатики в каждую государственную школу. Code.org разработал учебные программы, онлайн-курсы и информационные программы, ориентированные на вовлечение девочек и цветных учащихся от детского сада до средней школы. Их успех был выдающимся: они достигли 500 миллионов студентов с помощью мероприятий «Час кода» они подготовили 72 000 новых учителей информатики и помогли 40 штатам изменить политику, чтобы поддержать внедрение информатики в классы. В разговоре с iPhone Life Хади Партови отвечает на негативную реакцию разнообразия и объясняет, почему компьютерным наукам женщины и меньшинства нужны больше, чем когда-либо.
Поощрение девочек и недостаточно представленных меньшинств к изучению информатики - центральная часть вашей миссии. Почему это важно?
Это важно не только потому, что информатика ведет к наиболее высокооплачиваемой карьере, но и потому, что в 21-м века, базовое образование в средней школе в области компьютерных наук будет все более и более основополагающим для любой карьеры. Тем не менее, девушки и цветные студенты по-прежнему систематически отстают в этой важной области. Мы решаем эту проблему, следя за тем, чтобы в каждой школе преподавали информатику, и предоставляя учебную программу и программа подготовки учителей, которая гарантирует, что класс будет предложен таким образом, чтобы обеспечить равенство и разнообразие в школе. основной.
Какие из причин, по вашему мнению, способствуют гендерному разрыву и недопредставленности цветных людей в компьютерном программировании?
Наше внимание сосредоточено на разрыве в разнообразии образовательных программ до 12 лет. Есть три фактора, которые способствуют возникновению проблемы в наших школьных системах:
1) Равный доступ: в большинстве школ даже нет курсов по информатике. Это особенно верно в отношении малообеспеченных городских и сельских школ. Если курс даже не предлагается, у студентов никогда не будет возможности его изучить. Подумайте вот о чем: чернокожие студенты больше заинтересованы в изучении информатики, но они с меньшей вероятностью будут посещать школу, которая предлагает это. Информатика - самый ценный предмет во всем образовании, и мы считаем, что учащиеся должны иметь равный доступ для ее изучения.
2) Предубеждения и стереотипы: там, где преподают информатику, чаще всего это факультатив. И без согласованных усилий по привлечению разнообразия, предвзятые стереотипы закрепляются через самовыбор или даже через школьные усилия, которые отражают неосознанные предубеждения общества. Не имея практически никаких примеров для подражания, девочки и недопредставленные меньшинства полагают, что информатика не для них.
3) Учебная программа, ориентированная на математику: Традиционно информатика преподавалась как курс математики, и это привлекало только один тип студентов. Расширив фокус, включив в него творчество, создание приложений и социальное воздействие, мы также расширили участие студентов, которые ранее не считали этот курс интересным.
Студенты выполняют упражнения по программированию, используя учебные программы Code.org. Менее половины американских школ предлагают курсы информатики, но генеральный директор Code.org Хади Партови стремится изменить это. «Мы решаем эту проблему, следя за тем, чтобы в каждой школе преподавали информатику». Источник изображения: Code.org
Как вы работаете над сокращением разрыва в разнообразии?
Code.org работает над обучением информатике в школах K – 12. Когда мы начинали свою работу, только около 10 процентов школ предлагали уроки информатики, а сейчас это почти 50 процентов. Code.org создает самую популярную в мире учебную программу по информатике для школ K – 12, мы привлекаем школы и готовим учителей для преподавания наших курсов, уделяя особое внимание равенству и разнообразию. Чтобы бороться со стереотипами и предубеждениями, Code.org организует широкомасштабные маркетинговые и информационные кампании, такие как глобальные Час кода во время Недели компьютерного образования, который поощряет разнообразное участие и играет разнообразную роль модели. Наши программы профессионального обучения включают занятия, которые помогают преподавателям понять важность разнообразия и найти способы избежать непреднамеренных предубеждений при взаимодействии и наборе студентов. Результаты говорят сами за себя: 25 процентов всех студентов в США теперь имеют учетные записи на платформе Code.org. Около 12 миллионов из них - девочки. Наши студенты почти наполовину - женщины, почти половина - представители меньшинств. Наше разнообразие и масштаб беспрецедентны из-за невероятной работы почти миллиона учителей, которые предлагают наши курсы как часть школьной системы K – 12.
В записке Джеймса Дамора, озаглавленной «Камера идеологического эха Google», Дамор утверждает, что женщины по своей природе менее заинтересованы в технологиях и даже не способны к ним. Что вы на это скажете?
Спорить или даже задавать этот вопрос оскорбительно для женщин. А Исследование 2016 из Университета Торонто показывает, что гены не влияют на способность изучать информатику. Нет никаких доказательств того, что биологические факторы мешают женщинам научиться программировать. UCLA исследования показывает, что способ преподавания информатики в школах ставит женщин в невыгодное положение. Проблемы, с которыми мы сталкиваемся снова и снова, - это доступность и социальные стереотипы. Собственное исследование Code.org показывает, что всего лишь один «Час занятий» может повысить отношение девочек к программированию и повысить их уверенность в них, просто попробовав наши курсы, которые созданы для того, чтобы разрушить традиционные стереотипы.
Здравый смысл подсказывает, что наличие программистов с разным опытом приведет к разнообразию идей. Есть ли у вас какие-либо примеры из вашей организации, подтверждающие это мнение?
Собственная команда Code.org состоит в основном из женщин, наша команда руководителей гендерно сбалансирована, и даже наша техническая команда может похвастаться лучшим гендерным разнообразием, чем в среднем по отрасли. Мы считаем, что это сыграло большую роль в разнообразии результатов, которые наши курсы демонстрируют в классах Америки. Мы также пилотируем наши курсы и наши идеи с помощью общенациональной сети, состоящей из около 400 экспертов-преподавателей, которые также высказывают самые разные мнения. Я видел, как технологические компании принимали неловкие решения по дизайну продукта, потому что команда дизайнеров не думала о разнообразии, и у нас никогда не было такой проблемы на Code.org.
Генеральный директор Code.org Хади Партови (на фото выше) и его брат Али основали свою образовательную некоммерческую организацию в 2013 году. Иммигрировав из Ирана и став разработчиком в Microsoft до основания Code.org, Хади на собственном опыте убедился, как информатика может изменить траекторию жизни человека. Теперь он тратит свое время, пытаясь принести курсы информатики в каждую школу до 12 лет. Источник изображения: Code.org
В Тема Reddit В августе прошлого года Джеймс Дамор раскритиковал такие организации, как Girls Who Code и Code.org, за пропаганду идеи «женщины - жертвы». Он также обвинил вас в том, что кодирование выглядело более «ориентированным на людей, чем оно есть на самом деле», чтобы привлечь больше женщин. Как вы ответите на эту критику?
Code.org не пытается увеличить разнообразие в информатике, притворяясь, о чем идет речь, или приукрашивая, или окрашивая, так сказать, в розовый цвет. Мы добиваемся разнообразия, расширяя доступ, обучая информатике еще в детском саду. до появления стереотипов, и расширив его с математического курса, включив в него создание приложений и креативность. Наши ученики сдают экзамен по информатике в старшей школе в большем количестве, чем любая другая группа, и с большим разнообразием. Наши результаты говорят сами за себя.
Считаете ли вы возможным, что гендерный разрыв не свидетельствует о дискриминации или неравных возможностях? Почему или почему нет?
Было бы неправильно полагать, что неравные результаты - это только результат неравных возможностей. Но когда в большинстве школ даже нет возможности изучать информатику, а этот доступ особенно ограниченные в неблагополучных городских и сельских районах, данные легко показывают, что неравенство возможностей является проблема.
Как мы можем создать рабочие места в сфере высоких технологий, которые будут более гостеприимными для всех сотрудников?
В Code.org мы стремимся создать рабочее место, в котором сотрудники будут чувствовать себя вовлеченными независимо от пола, расы, возраста или политики. Речь идет не только о таких правилах, как оплачиваемый отпуск по семейным обстоятельствам или тренинге для сотрудников по подсознательной предвзятости, но и также о том, чтобы рассматривать инклюзивность как основную цель организации, к которой искренне стремятся сотрудники. сердце.
Какие методы найма вы используете для поощрения разнообразия? Учитывая, что на работу в компьютерных науках приходит меньше женщин и меньшинств, считаете ли вы, что уравновешивание ваших усилий по разнообразию подходом, в большей степени основанным на заслугах, является конфликтом интересов?
Разнообразие - основная ценность Code.org, и мы стремимся к тому, чтобы персонал был разнообразным, насколько это возможно. Мы не считаем, что нужно уравновешивать разнообразие с подходом, в большей степени основанным на заслугах - это означает, что мы идем на компромисс между одним и другим. Дело в том, чтобы сделать все возможное, чтобы укомплектовать команду разнообразной и достойной. Самая важная тактика, которую мы используем, - это проактивный набор различных кандидатов и просмотр резюме без знания расы или пола соискателей, чтобы предотвратить бессознательную предвзятость. Например, когда мы нанимали инженеров-программистов из университета, мы скрывали их имена, когда просмотр резюме, а затем, когда мы посмотрели на выбранные имена, наши лучшие кандидаты были женщины.
Изображение наверху: Alless / Shutterstock.com