Лучшие стратегии для вовлечения учащихся с помощью iPad

В этом документе описаны 10 стратегий, которые помогут вам в обучении с помощью iPad. Эти стратегии разработаны на основе предположения, что у учащихся есть iPad или другое мобильное устройство, которое можно эффективно использовать. Это не практический документ; мы просто описываем некоторые виды деятельности и стратегии, которые могут быть полезны в курсе.

Что такое iPad?

IPad - это тип планшетного компьютера, который может выполнять такие функции, как фотографирование, воспроизведение музыки, запись и просмотр видео, а также просмотр веб-страниц. Возможности iPad можно значительно улучшить, установив сторонние приложения, которые можно загрузить из Apple App Store. Эти функции могут быть присвоены преподавателями и учителями в учебных целях. Этот документ содержит ссылки на сторонние приложения, которые переместят вас в App Store, если вы просматриваете этот документ на iPad.

Стратегия №1 Предложите учащимся изучить

Отправьте своих учеников в исследовательские поездки, основанные на проблемах. Предложите им изучить настоящую проблему и помогите своим ученикам исследовать эту проблему с помощью iPad. Вы можете потребовать от учащихся документировать свою деятельность, фотографируя, снимая видео, делая заметки и записывая свои размышления.

Разделите учеников на небольшие группы, чтобы исследовать реальную жизненную проблему. Используя iPad, учащиеся могут делиться своими заметками и фотографиями с вами и другими членами группы, чтобы облегчить работу в группах. Обратите внимание, что iPad - это устройства с функцией определения местоположения. Это означает, что вы можете настроить уведомления или напоминания в зависимости от конкретного места, чтобы улучшить впечатления учащихся.

Приложения для реализации этой стратегии:

• FieldNotesLT
• Асамбле
• Диктовка Дракона

Стратегия № 2 Смените свой курс

Используйте свой iPad для создания интерактивных лекций, которые ваши ученики могут смотреть до начала занятий, чтобы вы могли проводить больше времени, общаясь со своими учениками, а не читая лекции.

Вы можете создавать электронные лекции и загружать эти материалы в D2L, чтобы студенты могли их просмотреть до начала занятий. В эти лекции можно добавить интерактивные функции, такие как тесты, иллюстрации и всплывающие заметки. Попросите учащихся просмотреть эти материалы перед уроком, чтобы вы могли зарезервировать время в классе для обсуждения и вопросов.

Приложения для реализации этой стратегии:

• iBooks Автор
• Образовательная интерактивная доска
• Animoto Video Maker

Стратегия № 3 Используйте стратегии взаимного обучения с системами реагирования учащихся

Инструктаж со сверстниками может быть эффективным способом вовлечь учащихся. В сочетании с iPad и системами ответов учащихся можно создать высокоэффективную среду обучения. Попросите учащихся просмотреть материалы вашего класса и отправить свои вопросы через систему ответов учащихся. Во время урока, основываясь на ответах учащихся, задайте учащимся сложный вопрос. Дайте вашим ученикам время подумать, а затем предложите им обсудить свои ответы в небольших группах. После обсуждения вы можете снова использовать систему ответов учащихся, чтобы ответить на тот же сложный вопрос, чтобы увидеть, есть ли какие-либо изменения. Ваши ученики и вы можете использовать iPad для обсуждения и отправки ответов.

Вы можете скорректировать свое обучение на основе ответов, полученных от ваших учеников. Учащиеся могут использовать приложение для iPad или нашу собственную веб-систему ответов учащихся, чтобы отправить свои ответы.

Приложения для реализации этой стратегии:

• Сократив
• Студенческий кликер - Socrative (Приложение для ответов учащихся)
• eClicker (Приложение для ответов учащихся)
• Skitch
• Гугл драйв

Стратегия №4: деятельность по повествованию в цифровом формате

Вы можете попросить своих учеников передать события словами, изображениями и звуками, работая вместе над созданием цифровой истории и делясь своими историями с помощью iPad.

Приложения для реализации этой стратегии:

• Эпическая цитадель
• iBooks Автор
• StoryKit

Стратегия № 5 Учите прямо с iPad

Используйте свой iPad в классе, чтобы обучать и вовлекать учащихся в ваш контент. IPad - это портативное устройство с беспроводным подключением к Интернету, которое позволяет создавать более интерактивные, совместные и мобильные среды обучения.

Используя iPad, перемещайтесь по классу и общайтесь со своими учениками. Это означает, что вы больше не ограничены трибуной, используя свой iPad в качестве удаленного компьютера в классах. Таким образом вы можете проверять свои документы, делиться презентацией и просматривать Интернет. Вы также можете поделиться своим контентом со своими учениками.

Приложения для реализации этой стратегии:

• Nearpod
• Prezi
• Основной доклад
• Splashtop
• Интерактивная доска ShowMe

Стратегия № 6 Задокументированные действия по решению проблем в классе 

Документированное решение проблем - это метод активного обучения, который требует от учащихся документировать шаги, которые они предпринимают при решении проблемы. Этот метод позволяет учащимся лучше осознавать свое обучение и прогресс. Вы можете попросить студентов отслеживать шаги, которые они предпринимают для выполнения ваших заданий по реализации этой стратегии. Студенты могут использовать iPad для документирования своей деятельности. Эта документация может представлять собой заметку, аудио или видео с описанием шагов.

Предоставляя общий доступ к экранам, вы можете видеть, как учащиеся выполняют задание. Это позволит вам поддержать ваших учеников и при необходимости дать эффективную обратную связь.

Приложения для реализации этой стратегии:

• Известность
• Splashtop

Стратегия № 7 Предоставьте вашим ученикам несколько способов самовыражения

Одна из основных целей оценивания - определить, что знает учащийся. Может быть сложно измерить уровень обучения учащихся. Эффективное планирование урока предполагает, что учащиеся будут оцениваться по-разному. Позвольте учащимся продемонстрировать свои творческие способности. iPad может стать отличным инструментом для учащихся для создания учебных артефактов, которые также можно использовать в целях оценки.

Попросите учащихся выполнить проект в группах. Попросите учащихся продемонстрировать свое понимание в различных форматах. Например, некоторые группы могут решить представить свои идеи, создав фильмы или музыку, а другие могут выбрать дизайн презентаций, концептуальных карт или электронных книг.

Приложения для реализации этой стратегии:

• iMovie
• Гаражная группа
• Страницы
• SimpleMind

Стратегия № 8 Улучшите свой курс, интегрируя интерактивные справочные приложения в свою учебную и учебную деятельность

Обогатите свой курс, предоставив своим ученикам интерактивные аудио-, видео- и интерактивные образовательные ресурсы. Эти ресурсы могут не только научить ваших студентов знаниям, но и дать им возможность познакомиться с социальными, историческими, научными и экономическими проблемами.

Эти приложения можно интегрировать в ваш курс. Предложите учащимся изучить и изучить различные ресурсы и использовать эти взаимодействия для стимулирования дискуссий по любой дисциплине, например, по английскому языку, географии, естествознанию, искусству или языкам слов.

Приложения для реализации этой стратегии:

• НАСА
• Карты Гугл
• Гугл Земля
• Звездная прогулка
• Атлас мира National Geographic
• История: Карты мира

Стратегия № 9 Предложите учащимся изучить сценарии, основанные на конкретных случаях

В высших учебных заведениях широко распространены методы обучения на основе конкретных случаев. Кейсы - это реальные жизненные проблемы, призванные стимулировать дискуссии и сотрудничество, привнося реальную жизнь в обучение студентов.

Эта стратегия может быть частью вашего обратного курса. Создайте кейс, который требует от ваших учеников вынести суждение или рекомендации, и пусть ваши ученики прочитают или посмотрят ваш кейс, и попросите их прийти в класс подготовленными. Также включите в предварительные занятия, отчеты, новостные статьи, оригинальные документы или артефакты о вашем случае, чтобы студенты могли их просмотреть. Все эти действия можно подготовить с помощью вашего iPad. Во время занятий разделите студентов на группы и проведите обсуждения, а также предложите активное участие и инновационные решения для вашего дела. Учащиеся в классе также могут использовать iPad для проведения дискуссий и мозгового штурма.

Приложения для реализации этой стратегии

• Гугл драйв
• Подтекст

Стратегия № 10 Обучение с помощью симуляторов и игр

Основы: обучающие симуляторы и игры способствуют активному обучению. Симуляторы и игры могут быть отличными методами обучения, поскольку они пробуждают интерес и любопытство учащихся. Они могут вовлекать учащихся в критическое, оценочное мышление и решение проблем. IPad может помочь вам разрабатывать игры и симуляторы. Исходя из ваших целей, вы можете создавать интерактивные и увлекательные симуляции и игры, которые можно использовать в качестве обучающего инструмента. Вы также можете попросить своих учеников разработать имитационные модели и игры в качестве учебного задания.

Приложения для реализации этой стратегии:

• Codea
• TinyTap, моменты в играх

Связанный:

• Лучшие приложения для iPad / iPhone для создания веб-сайтов
• Лучшие бесплатные приложения для iPad и iPhone для младенцев и малышей
• Лучшие бесплатные игры для дошкольников для iPad