Apple ยื่นจดสิทธิบัตรการอ่านกลุ่ม ebook

สำนักงานสิทธิบัตรและเครื่องหมายการค้าของสหรัฐฯ (USPTO) ในวันพฤหัสบดีที่เผยแพร่คำขอรับสิทธิบัตรโดย Apple สำหรับวิธีการปรับปรุง ebooks ผ่านสภาพแวดล้อมการอ่านเฉพาะกลุ่ม

การยื่นขอรับสิทธิบัตร หนึ่งในสิบสองฉบับที่ Apple Toolbox ค้นพบในวันนี้ มีชื่อว่า “DEVICE, METHOD, AND GRAPHICAL USER INTERFACE FOR A GROUP สิ่งแวดล้อมในการอ่าน” อธิบายวิธีการเฉพาะสำหรับการอ่านแบบกลุ่มร่วมกัน ซึ่งดูเหมือนจะเน้นที่ตลาดการศึกษาใน โดยเฉพาะ.

การอ่านกลุ่มความร่วมมือและ ebooks

ผู้เขียนทราบว่า “...การอ่านร่วมกันหรือการอ่านเป็นกลุ่มอาจเป็นประโยชน์ต่อผู้อ่านมากกว่าการอ่านคนเดียวโดยผู้อ่านเพียงคนเดียว ตัวอย่างเช่น ในสภาพแวดล้อมในห้องเรียน เด็กกลุ่มหนึ่งอาจมีส่วนร่วมในการอ่านเรื่องเดียว โดยให้เด็กแต่ละคนอ่านเพียงส่วนหนึ่งของเรื่องราวทั้งหมด ในอีกตัวอย่างหนึ่ง ในบ้าน ผู้ปกครองอาจอ่านเรื่องราวบางส่วนให้เด็กฟัง ในขณะที่ปล่อยให้เด็กมีส่วนร่วมในการอ่านส่วนที่เหลือของเรื่องราว อุปกรณ์อ่านอิเล็กทรอนิกส์ที่มีอยู่ไม่เพียงพอในการจัดหาอุปกรณ์อ่านง่าย ใช้งานง่าย สนุก โต้ตอบ ใช้งานได้หลากหลาย และ/หรือ วิธีการศึกษาในการจัดระเบียบกลุ่มหรือการอ่านร่วมกันของผู้อ่านหลายคนในช่วงการอ่านกลุ่มเดียวกัน”

แอปพลิเคชันไประบุ:

มีความจำเป็นสำหรับอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์ที่มีวิธีการและอินเทอร์เฟซที่รวดเร็ว ใช้งานง่ายขึ้น และมีประสิทธิภาพมากขึ้นสำหรับการอำนวยความสะดวกในการอ่านร่วมกันในสภาพแวดล้อมการอ่านแบบกลุ่ม วิธีการและส่วนต่อประสานดังกล่าวอาจเสริมหรือแทนที่วิธีการทั่วไปในการแสดงสื่อการอ่านอิเล็กทรอนิกส์บนอุปกรณ์ของผู้ใช้ อุปกรณ์ วิธีการ และส่วนต่อประสานดังกล่าวช่วยเพิ่มประสิทธิภาพ การจัดระเบียบ และการโต้ตอบของ ช่วงการอ่านกลุ่มและเพิ่มประสบการณ์การเรียนรู้และความเพลิดเพลินของผู้ใช้ระหว่างกลุ่ม การอ่าน

การประดิษฐ์นี้มีความพิเศษตรงที่ เมื่อได้รับข้อความแล้ว แอปพลิเคชันจะทำงานโดยอัตโนมัติและไม่มี สิ่งประดิษฐ์ของผู้ใช้สร้างแผนการอ่านสำหรับผู้เข้าร่วมทั้งหมดโดยพิจารณาจากการอ่านตามลำดับ ความสามารถ.

Apple ใช้ประโยชน์จากความเป็นผู้นำในตลาดการศึกษา

Apple เป็นผู้นำในตลาดการศึกษาในด้านการขายแท็บเล็ตมาโดยตลอด และยังมีสถานะที่แข็งแกร่งในโรงเรียนและมหาวิทยาลัยด้วยสายผลิตภัณฑ์คอมพิวเตอร์และโน้ตบุ๊ก Mac นอกจากนี้ Ebook ยังเป็นส่วนที่ Apple ได้แสดงความสนใจในการปรับปรุงและเพิ่มคุณสมบัติอย่างต่อเนื่อง ทำให้ผู้ใช้มีเครื่องมืออันทรงพลังในการสร้างหนังสือแบบโต้ตอบและสื่อการเรียนการสอนในชั้นเรียน

การยื่นขอจดสิทธิบัตรของ Apple วันนี้ ให้เครดิต ไมเคิล ไอ. Ingrassia, JR ของซานโฮเซ่, แคลิฟอร์เนีย, ริชาร์ด เอ็ม. พาวเวล ของ Mountain View, CA, David Shoemaker ของเรดวูดซิตี้ แคลิฟอร์เนีย เคซี่ย์ เอ็ม โดเฮอร์ตี้ ของซานฟรานซิสโก แคลิฟอร์เนีย และ เกรกอรี่ เอส. ร็อบบิน ของ Mountain View, CA ในฐานะผู้ประดิษฐ์คำขอรับสิทธิบัตรสหรัฐอเมริกาหมายเลข 20140349259.

หากต้องการทราบวิธีดาวน์โหลด eBook จากร้าน iBook คุณสามารถดูรายละเอียดเพิ่มเติมในวิธีการ .ที่เกี่ยวข้องของเรา บทความ. หากคุณสนใจที่จะใช้ iPad เป็นเครื่องมือการสอนที่มีประสิทธิภาพ บทความนี้ มีข้อมูลเพิ่มเติม