Labākās stratēģijas audzēkņu iesaistīšanai ar iPad

Šajā dokumentā ir izklāstītas 10 stratēģijas, kā iesaistīt mācīšanos ar iPad. Šīs stratēģijas ir izstrādātas, pamatojoties uz pieņēmumu, ka studentiem ir iPad vai cita mobilā ierīce, ko var efektīvi izmantot. Šis nav mācību dokuments; mēs vienkārši aprakstām dažus aktivitāšu veidus un stratēģijas, kas var būt noderīgi kursā.

Kas ir iPad?

IPad ir planšetdatora veids, kas var veikt tādas funkcijas kā attēlu uzņemšana, mūzikas atskaņošana, video ierakstīšana un skatīšana, kā arī interneta pārlūkošana. iPad funkcijas var ievērojami uzlabot, instalējot trešo pušu lietojumprogrammas, kuras var lejupielādēt no Apple App Store. Šīs funkcijas var vadīt fakultātes locekļi un skolotāji mācību nolūkos. Šajos dokumentos ir ietvertas trešo pušu lietojumprogrammu saites, kas novirzīs jūs uz App Store, ja pārlūkojat šo dokumentu iPad.

1. stratēģija ļauj saviem skolēniem izpētīt

Nosūtiet savus studentus uz problēmām balstītiem izpētes braucieniem. Dodiet viņiem autentisku problēmu, lai tās izpētītu un palīdzētu saviem skolēniem izpētīt šo problēmu, izmantojot savus iPad. Jūs varat pieprasīt studentiem dokumentēt savas aktivitātes, fotografējot, filmējot video, rakstot piezīmes un ierakstot savas pārdomas.

Sadaliet savus studentus mazās grupās, lai izpētītu reālās dzīves problēmu. Izmantojot iPad, skolēni var kopīgot savas piezīmes un attēlus ar jums un citiem grupas dalībniekiem, lai atvieglotu darbu grupās. Ņemiet vērā, ka iPad ir atrašanās vietu apzinošas ierīces. Tas nozīmē, ka varat iestatīt paziņojumus vai atgādinājumus, pamatojoties uz konkrētu atrašanās vietu, lai uzlabotu studentu pieredzi.

Lietojumprogrammas šīs stratēģijas īstenošanai:

• FieldNotesLT
• Asemblee
• Pūķa diktāts

2. stratēģija Apgrieziet savu kursu

Izmantojiet savu iPad, lai izveidotu interaktīvas lekcijas, kuras jūsu skolēni var noskatīties pirms nodarbības, lai jūs varētu pavadīt vairāk laika, mijiedarbojoties ar studentiem, nevis lasot lekcijas.

Jūs varat izveidot digitālās lekcijas un augšupielādēt šos materiālus D2L, lai jūsu studenti tos noskatītos pirms nodarbības. Šīs lekcijas var iegult ar interaktīvām funkcijām, piemēram, viktorīnām, ilustrācijām un uznirstošajām piezīmēm. Palūdziet saviem studentiem pārskatīt šos materiālus pirms stundas, lai jūs varētu rezervēt laiku diskusijām un jautājumiem.

Lietojumprogrammas šīs stratēģijas īstenošanai:

• iBooks autors
• Educreations interaktīvā tāfele
• Animoto video veidotājs

3. stratēģija. Izmantot vienaudžu apmācības stratēģijas ar studentu atbildes sistēmām

Vienaudžu apmācība var būt efektīvs veids, kā iesaistīt audzēkņus. Apvienojumā ar iPad un studentu atbildes sistēmām ir iespējams izveidot ļoti efektīvas mācību vides. Lūdziet studentus pārskatīt jūsu klases materiālus un iesniegt savus jautājumus, izmantojot skolēnu atbilžu sistēmu. Nodarbības laikā, pamatojoties uz skolēnu atbildēm, uzdodiet saviem skolēniem izaicinošu jautājumu. Dodiet saviem studentiem laiku pārdomām, pēc tam lieciet viņiem pārrunāt savas atbildes mazās grupās. Pēc diskusijām varat vēlreiz izmantot studentu atbilžu sistēmu, lai atbildētu uz to pašu izaicinošo jautājumu, lai redzētu, vai ir kādas izmaiņas. Jūsu skolēni un jūs varat izmantot iPad, lai veicinātu diskusijas un iesniegtu atbildes.

Jūs varat pielāgot savu apmācību, pamatojoties uz atbildēm, ko saņēmāt no saviem studentiem. Lai iesniegtu savas atbildes, studenti var izmantot iPad lietotni vai mūsu pašu studentu atbilžu sistēmu tīmeklī.

Lietojumprogrammas šīs stratēģijas īstenošanai:

• Socrative
• Student Clicker – Socrative (Skolēnu atbildes lietotne)
• eClicker (Skolēnu atbildes lietotne)
• Skice
• Google disks

4. stratēģija – Digitālās stāstīšanas aktivitātes

Jūs varat likt saviem skolēniem nodot notikumus vārdos, attēlos un skaņās, sadarbojoties, lai izveidotu digitālu stāstu un kopīgotu savus stāstus, izmantojot iPad.

Lietojumprogrammas šīs stratēģijas īstenošanai:

• Episkā citadele
• iBooks autors
• StoryKit

5. stratēģija, māciet tieši no sava iPad

Izmantojiet savu iPad klasē, lai mācītu un iesaistītu skolēnus ar savu saturu. IPad ir pārnēsājama ierīce ar bezvadu interneta pieslēgumu, kas ļauj izveidot interaktīvākas, sadarbīgākas un mobilākas mācību vides.

Izmantojot savu iPad, pārvietojieties klasē un mijiedarbojieties ar saviem skolēniem. Tas nozīmē, ka jūs vairs nevarat tikt uz pjedestāla, izmantojot savu iPad kā attālo datoru klasēs. Tādā veidā varat pārbaudīt savus dokumentus, koplietot prezentāciju un pārlūkot internetu. Varat arī kopīgot savu saturu ar saviem studentiem.

Lietojumprogrammas šīs stratēģijas īstenošanai:

• Nearpod
• Prezi
• Galvenā uzruna
• Splashtop
• ShowMe interaktīvā tāfele

6. stratēģija. Dokumentētas problēmu risināšanas aktivitātes klasē 

Dokumentēta problēmu risināšana ir aktīvas mācīšanās paņēmiens, kas prasa, lai audzēkņi dokumentētu darbības, ko viņi veic problēmas risināšanā. Šī metode ļauj skolēniem labāk apzināties savu mācīšanos un progresu. Varat lūgt studentiem sekot līdzi darbībām, ko viņi veic, lai izpildītu jūsu uzdevumus šīs stratēģijas īstenošanai. Studenti var izmantot iPad, lai dokumentētu savas aktivitātes. Šī dokumentācija var būt piezīme, audio vai video, kurā aprakstītas darbības.

Kopīgojot ekrānus, jūs varat redzēt, kā skolēni progresē, kad viņi izpilda uzdevumu. Tas ļaus jums nodrošināt studentus un vajadzības gadījumā sniegt efektīvas atsauksmes.

Lietojumprogrammas šīs stratēģijas īstenošanai:

• Ievērojamība
• Splashtop

7. stratēģija Nodrošiniet saviem skolēniem vairākus veidus, kā izteikt sevi

Viens no galvenajiem vērtēšanas mērķiem ir noteikt, ko apmācāmais zina. Izmērīt studentu mācīšanos var būt grūti. Efektīva stundu plānošana paredz, ka audzēkņi tiek novērtēti vairākos veidos. Ļaujiet skolēniem parādīt savu radošumu. iPad var būt lielisks rīks studentiem, lai izveidotu mācību artefaktus, kurus var izmantot arī kā novērtēšanas mērķus.

Palūdziet saviem skolēniem pabeigt projektu grupās. Lūdziet studentus demonstrēt savu izpratni dažādos formātos. Piemēram, dažas grupas var nolemt prezentēt savas idejas, veidojot filmas vai mūziku, bet citas var izvēlēties veidot prezentācijas, koncepciju kartes vai e-grāmatas.

Lietojumprogrammas šīs stratēģijas īstenošanai:

• iMovie
• GarageBand
• Lapas
• SimpleMind

8. stratēģija. Uzlabojiet savu kursu, integrējot interaktīvas uzziņas lietotnes savās mācīšanas un mācīšanās aktivitātēs

Bagātiniet savu kursu, nodrošinot saviem studentiem interaktīvus audio, video un interaktīvus izglītības resursus. Šie resursi var ne tikai iemācīt jūsu studentiem zināšanas, bet arī sniegt jūsu studentiem sociālas, vēsturiskas, zinātniskas un ekonomiskas tikšanās.

Šīs lietotnes var integrēt jūsu kursā. Lūdziet studentus izpētīt un izpētīt dažādus resursus un izmantot šīs mijiedarbības, lai rosinātu diskusijas jebkurā disciplīnā, piemēram, angļu valodā, ģeogrāfijā, zinātnē, mākslā vai vārdu valodās.

Lietojumprogrammas šīs stratēģijas īstenošanai:

• NASA
• Google kartes
• Google Zeme
• Zvaigžņu pastaiga
• National Geographic pasaules atlants
• Vēsture: pasaules kartes

9. stratēģija liek saviem skolēniem izpētīt uz gadījumiem balstītus scenārijus

Uz gadījumiem balstītas mācību metodes ir izplatītas augstākās izglītības iestādēs. Gadījumi ir reālas dzīves problēmas, kas izstrādātas, lai stimulētu diskusijas un sadarbību, ieviešot reālu dzīvi studentu mācībās.

Šī stratēģija var būt daļa no jūsu apgrieztā kursa. Izveidojiet gadījumu, kas liek jūsu skolēniem pieņemt spriedumu vai ieteikumus, un lieciet studentiem izlasīt vai noskatīties jūsu gadījumu un palūdziet, lai viņi nāk uz stundu sagatavoti. Iekļaujiet arī pirmsstundu aktivitātēs, ziņojumos, ziņu rakstos, oriģinālos dokumentus vai artefaktus par jūsu gadījumu, lai studenti tos varētu pārskatīt. Visas šīs darbības var sagatavot, izmantojot savu iPad. Nodarbības laikā sadaliet skolēnus grupās un vadiet diskusijas un aiciniet aktīvu līdzdalību un inovatīvus risinājumus jūsu gadījumam. Studenti klasē var arī izmantot iPad, lai veicinātu diskusijas un prāta vētru.

Lietotnes šīs stratēģijas īstenošanai

• Google disks
• Apakšteksts

10. stratēģija, mācīšana ar simulācijām un spēlēm

Pamati: izglītojošas simulācijas un spēles veicina aktīvu mācīšanos. Simulācijas un spēles var būt lieliskas mācīšanas metodes, jo tās izraisa studentu interesi un zinātkāri. Viņi var iesaistīt audzēkņus kritiskā, vērtējošā un problēmu risināšanas domāšanā. iPad var palīdzēt izstrādāt spēles un simulācijas. Pamatojoties uz saviem mērķiem, varat izveidot interaktīvas un saistošas ​​simulācijas un spēles, kuras var izmantot kā mācību līdzekli. Varat arī lūgt saviem skolēniem izveidot simulācijas un spēles kā mācību aktivitāti.

Lietojumprogrammas šīs stratēģijas īstenošanai:

• Codea
• TinyTap, mirkļi spēlēs

Saistīts:

• Labākās iPad/iPhone lietotnes tīmekļa vietņu izveidei
• Labākās bezmaksas iPad un iPhone lietotnes zīdaiņiem un maziem bērniem
• Labākās bezmaksas iPad spēles pirmsskolas vecuma bērniem